Peripecias de una madre

Muy buenas a tod@s,

En la gran mayoría de los casos, las malabaristas somos las madres y se me ha ocurrido crear este espacio para apoyarnos, animarnos o lo que haga falta.

¿Quiénes son las que se las ingenian para la organización de las fiestas de cumpleaños de los hijos o de que el disfraz esté a punto para la fiesta del colegio o de que no se pase la cita para llevarles a la revisión del médico cuando les toca, etc., etc., etc...? pues las MADRES, unas auténticas MALABARISTAS.

Os animo a que usemos este espacio para contar nuestras peripecias, alegrías, dudas o lo que surja. Yo prometo ser la primera en compartirla ya que mis hijos ya no son pequeños y dispongo de algo de tiempo para mí, aunque no dejo de seguir haciendo malabares porque están en la adolescencia y ¡vaya con la adolescencia!

Por cierto, mis hijos han salido malabaristas y les gusta hacer malabares con las bolas y las mazas. Si es que lo llevan en la sangre :)

lunes, 14 de marzo de 2011

Normas de comunicación

Hola de nuevo,
Otro de nuestros malabares del día a día, es la comunicación con la pareja. A veces hacemos auténticas filigranas para que nos entiendan pero no lo conseguimos o no los entendemos a ellos, que también se da el caso. He encontrado un artículo de psicología, en el periódico Información & Ocio del Noroeste de Marzo de 2011, sobre unas normas de comunicación que me ha parecido interesante y por eso os copio "textualmente" a continuación por si os puede ayudar:
  1. Si desea captar la atención de su pareja y lograr que éste escuche con ganas de colaborar, acérquese de manera agradable. Si lo increpa lo más probable es que el otro actúe a la defensiva y se predisponga negativamente.
  2. Espere el momento oportuno para tratar el problema. No sacamos nada con acercarnos de manera agradable si lo hacemos en el momento inadecuado. Como nuestro objetivo es mantener la armonía, esforcémonos por encontrar el momento adecuado. Lo mejor es pedirle a nuestra pareja que determine el momento.
  3. Al plantear el problema sea específico. Tiene que ser un planteamiento concreto. Un planteamiento vago recibe generalmente respuestas vagas.
  4. Diga lo que le gustaría, no lo que no le gusta. Si plantea el problema explicando lo que no le gusta, estará recurriendo a una forma crítica y negativa de abordar el tema, y ésa no es la mejor manera de obtener colaboración. Si decimos lo que nos gustaría, estaremos formulando una petición, que siempre es mucho más agradable que una crítica.
  5. Exprese su cuota de responsabilidad. Si somos capaces de expresar nuestra responsabilidad en el tema planteado, es más fácil que el otro asuma también su propia responsabilidad en el hecho.
  6. Exprese sus sentimientos. A veces planteamos las cosas de manera demasiado prácticas y racionales. Eso puede hacernos parecer calculadores. Si los sentimientos no se expresan el otro da por sentado que no se valoran.
  7. Lo bueno, si breve: dos veces bueno. Sea capaz de expresar las cosas evitando irse por las ramas. Idealmente haga antes un punteo de lo que quiere exponer.
  8. No saque a colación cosas del pasado. Hablar del presente es ser realista, es enfocar las cosas con el fin de solucionarlas y hablar del futuro implica confianza en que se arreglarán.
  9. Ofrezca siempre alternativas de solución. Cuando ante una dificultad nos limitamos a exponer los hechos, parece que cargamos en el otro la responsabilidad de encontrar la salida.  
¿Cómo las veis? Yo creo que pueden resultar prácticas por eso las comparto con vosotr@s. Ya me diréis qué os parecen.

lunes, 20 de septiembre de 2010

La vuelta al cole ya ha llegado

Aquí estamos de nuevo amig@s!!!

Espero que las vacaciones hayan servido para cargar las pilas y afrontar con alegría y bienestar lo que nos depare el futuro cercano. Ya hemos empezado forrando libros, preparando mochilas y ropa pero éso no es nada para nosotras que somos geniales y podemos con todo eso y más!!!

Pues lo dicho, bienvenidas de nuevo, espero que hayais disfrutado tanto de vuestras vacaciones como nosotros porque han sido, y lo serán por mucho tiempo, inolvidables!!!!!

Besotes para tod@s

domingo, 8 de agosto de 2010

¡Por fin llegan las deseadas vacaciones! ...aunque hay que preparar las maletas

Pues sí, todo llega! Después de un año intenso sorteando y lidiando todas las vicisitudes que la vida nos ha deparado, llegan las merecidas vacaciones. No sé si os pasará a vosotras también pero el momento de hacer las maletas a mí me pone de los nervios. ¿Por qué será que también nos suele tocar a nosotras la tarea de hacer las maletas?

Días antes yo ya empiezo a hacer una lista de todo lo que nos tenemos que llevar para que nada se olvide pero aún así cuando llega el momento de hacer las maletas, no me aguanto ni yo. Y eso que desde que mis hijos son pequeños ya les enseñé a que colaborasen poniendo en un montoncito lo que se van a llevar por lo que luego no vale decir eso de que no les he llevado eso o aquello, ya que cada uno elige lo que se lleva. Ellos preguntan por los días que vamos a estar fuera y ya calculan lo que necesitan... Están muy bien "enseñaditos".

Aunque lo de hacer las maletas tiene su "aquel", las vacaciones son necesarias para desconectar y cambiar de aires para volver con las pilas recargadas para afrontar con humor y alegría lo que nos venga a la vuelta.

Os deseo que disfrutéis y descanséis mucho y nos vemos a la vuelta.

Felices vacaciones!!!

martes, 29 de junio de 2010

Los trabajos de plástica

Muy buenas a tod@s,

¿A quién no le ha tocado ayudar a los niños en algún trabajo de plástica? Seguro que alguna vez os ha tocado... Pues bien os voy a contar la última "anécdota" sobre esto que me tocó a mí.
A mi hijo el pequeño le mandaron hacer el circulo cromático, es decir, que de los tres colores primarios tenía que sacar otros seis mezclando los primarios. Pues bien si no fuera por el pequeño detalle de que él es daltónico y su profesora lo sabe, no habría habido ningún problema para que lo hiciera él solito. Él le recordó a su profesora que no lo podía hacer porque no distingue todos los colores y ella como respuesta le dijo que alguien le ayudara. Vamos, que le hice yo las mezclas y él lo que hizo fue usarlas para pintar el circulo cromático.
¿No es increíble?
Claro está que le mandé una nota a la profesora diciéndola lo que opinaba. Estaba claro que la calificación no iba a ser para mi hijo sino para mí y ella lo sabía perfectamente. Eso sí "saqué" un 10 :)

jueves, 17 de junio de 2010

El disfraz de la fiesta del colegio

-Basado en un hecho real- :)

Hijo: Mamá que mañana tengo que ir vestido de estrella.
Madre: ¿Cómo? ¿Cómo te disfrazo yo de estrella ahora? ¿Cómo de grande tiene que ser la estrella? ¿Y de dónde saco yo una estrella? Pero hijo, si no tenemos casi tiempo...
Hijo: ya pero lo necesito para mañana.

Ahí me veis a mí, estrujándome la cabeza para hacer un disfraz de estrella, y pensando "de dónde hago yo una estrella ahora"... y buscando y buscando encontré los materiales. Y lo conseguí, me hice con unos cartones y un montón de papel amarillo y... la estrella estaba para el día siguiente como me dijo mi hijo. Eso sí me dieron las tantas haciendo "manualidades" para hacer la estrellita y ¡vamos que fue de estrella! Incluso, creo que al final me emocioné tanto que fue un poco grande porque hice una estrella de cuerpo entero pero mi hijo fue de estrella ¿eso no fue hacer malabares? ¿No os ha pasado algo parecido a vosotr@s?